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该特长生包含科技创新竞赛类、模型制作及竞赛类、计算机与信息技术类、电子技术与工程类、天文地理与环境科学类、其他创新实践项目等。
1、科技创新竞赛类：青少年科技创新大赛（论文、发明、技术创新）、科学实验比赛、机器人设计与制作竞赛，如VEX、VEXIQ、FTC、FLL等机器人赛事、STEM（科学、技术、工程和数学）相关项目。
2、模型制作及竞赛类：三模一电（航空航天模型、航海模型、车辆模型制作与竞赛）、智能控制模型竞赛。
3、计算机与信息技术类：计算机编程：包括VB程序设计、Python、C++等语言编程能力、信息学奥林匹克竞赛（NOI/NOIP）、网络安全、物联网、人工智能等相关项目。
4、电子技术与工程类：单片机开发应用、电路设计与制作、无线电测向与通信技术。
5、天文地理与环境科学类：天文观测与摄影、地球与空间科学探索活动、生物环保项目研究。
6、其他创新实践项目：创新实验室成果展示、新材料、新能源、新技术的研究与应用、金鹏科技论坛或其他省级、国家级科研项目参与经历。
科技特长生项目涵盖了广泛的技术创新和科学实践活动，旨在培养学生的动手实践能力、创新思维能力和团队协作精神。具体涵盖哪些项目，还需根据各个学校和地区教育部门的具体要求和组织的科技活动来确定。
教育部认可的中小学竞赛名单，详细介绍如下：
1、全国青年人工智能创新挑战赛：本届赛事由中国福利会少年宫、上海市电化教育馆、上海市青少年活动中心、上海市人工智能学会、上海市教育技术协会共同主办。?
2、全国中学生地球科学奥林匹克竞赛：面向全国中学生的地球科学竞赛活动，旨在普及地球科学知识，激发中学生学习地球科学的兴趣，增强学习地球科学的能力，为参加国际地球科学奥林匹克竞赛做准备；同时为对地球科学有兴趣且学有余力的中学生提供进一步提高的机会，以发现、培养和选拔一批地球科学青少年人才。
3、全国中学数学奥林匹克：中国数学奥林匹克即全国中学生数学冬令营。选拔全国成绩最好60名选手组成当年IMO的中国国家集训队。本赛事由中国数学会主办，是全国中学生级别最高、规模最大、最具影响的数学竞赛。
4、全国中学物理奥林匹克：各项活动得到教育部的同意和支持，竞赛的目的是促进中学生提高学习物理的主动性和兴趣，改进学习方法，增强学习能力，促进学校开展多样化的物理课外活动，活跃学习风气，发现具有突出才能的青少年，以便更好地对他们进行培养。
5、全国中学生化学奥林匹克竞赛：由中国化学会主办，吉林省化学会、吉林大学共同承办的第36届中国化学奥林匹克决赛在长春举行。
6、全国中学生生物奥林匹克竞赛：全国中学生生物学竞赛是在中国科学技术协会、国家教育部和国家自然科学基金委的领导和支持下，由中国动物学会，中国植物学会联合主办，直辖市自愿参加的群众性生物学科竞赛活动。
7、全国中学生信息奥林匹克竞赛：参加初赛者须达到一定分数线后才有资格参加复赛。联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向初中和高中阶段的学生。
8、全国青少年科技创新大赛：是一项具有30年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一，是我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。
9、国立青年航天创新大赛：2021年9月，被教育部确定为2021到2022学年面向中小学生的全国性竞赛活动。?
10、全国中学生天文学知识竞赛：奥赛分预赛和决赛两个阶段，预赛通常在每年的3月份举行，决赛在4月或5月举行，并将从决赛获奖选手中选拔组成国家集训队，参加国际比赛。预赛报名通常从前一年年底开始，采用网上报名的方式。报名信息和相关资料可参考北京天文馆主页的天文奥赛专题或天文在线论坛。
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