网上科普有关“济南市中学生交通安全知识竞赛题”话题很是火热，小编也是针对济南市中学生交通安全知识竞赛题寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

2017济南市中学生交通安全知识竞赛题

　青少年是祖国的未来和希望，保障他们的人生安全对于他们非常重要。下面是我收集的济南市中学生交通安全知识竞赛题，希望大家认真学习!

　一、填空题。

　1、列队在道路上通行时，应成两列纵队，紧靠车行道(右)侧边行进，遇车行道狭窄时，应自觉地将两列纵队改为(一)列纵队。

　2、乘坐公共汽车时，遇单门车先下后上，遇双门车先由前门上车，(后门)下车。

　3、在地铁月台上候车时，应站立在(安全线)内，不可走进月台或将头手伸出月台外东张西望。

　4、坐出租车时，应由(右侧)的车门上下车

　5、对于肇事逃逸的车辆应记住其(车牌号码)与(车型)并速予报警处理。

　二、单项选择题。

　1、钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗?(B)

　A、正确;B、不正确;

　2、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：(A)

　A、记下车牌号;B、告诉老师或家长;C、不需要做任何事;

　3、在以下哪些地方滑?旱冰?或?滑板?才安全：(A)

　A、禁止机动车行驶和停泊的地方;

　B、宽敞的马路上;C、胡同里;

　4、少年儿童几岁以上可以骑自行车上街?(B)

　A、8岁;B、12岁;C、14岁

　5、乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不安全?(C)

　A、在车厢内随意站立;B、行车时扶好扶手;

　C、将手或身体置于车窗外;

　6、小学生排路队为什么要戴?小黄帽(B)

　A、好看;B、**色彩鲜明，司机叔叔好辨认;

　C、学校规定;

　7、当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时，应该：(C)

　A、服从指挥信号灯;B、服从交通标志、标线;

　C、服从交通警察指挥;

　8、经过一个有信号灯的铁路道口时，应该：(C)

　A、直接从铁路上穿过去;

　B、看看左右没火车就快速走过去;

　C、在准许通过的信号灯亮时通过;

　9、在有人行道的路上，你应该：(A)

　A、走人行道;B、走非机动车道;

　C、随心所欲，哪儿没车走哪儿

　10、车道可以划分为(ABCD) [此题多项选择]

　A、机动车道 B、非机动车道 C、人行道 D、专用车道

　三、不定项选择题：

　1、非机动车是指下列哪些车辆(B C)

　A摩托车 B电动自行车 C自行车 D轻便摩托车

　2、驾驶自行车必须年满(D)

　A、9周岁 B、10周岁 C、11周岁 D、12周岁

　3、电动自行车在划分车道的道路上行驶，应当在(B)内行驶

　A、机动车道 B、非机动车道 C、人行道 D、随便哪条车道

　4、乘坐两轮摩托车应当(A)

　A、正向骑坐 B、背向骑坐 C、侧向骑坐 D、以最舒适的姿势骑坐

　5、驾驶自行车时不得有下列哪些行为(ABCD)

　A、攀扶车辆 B、牵引或者被牵引 C、互相追逐 D、手中持物

　6、驾驶自行车上路行驶应当保持(ABC)

　A、制动器(刹车)良好 B、车铃良好 C、夜间反光装置良好 D、颜色鲜艳

　7、乘坐机动车时不得将(ABCD)伸出车外

　A、头 B、手 C、脚 D、身体其他部位

　8、下列哪些行为是错误的(ABCD)

　A、在道路上玩滑板 B、追车、抛物击车

　C、在道路上学骑自行车 D、在车行道内坐卧、停留、嬉闹

　9、发现道路上发生交通事故应当(B)

　A、凑热闹 B、立即报警并给予协助 C、视而不见 D、不知所措

　10、公安机关交通管理部门的报警电话是(A)

　A、110 B、119 C、114 D、120

　11、发现车辆发生交通事故后逃逸的，你应当(A)

　A、尽量记住肇事车辆的号牌、车身颜色、车辆型号、车辆用途，逃逸方向等情况，并立即报警

　B、赶快离开现场以免不必要的麻烦

　C、在无急救知识的情况下自行抢救受伤人员

　D、自行追赶肇事车辆

　12、驾驶自行车在路段上横过机动车时应当(BD)

　A、加速骑过 B、下车推行 C、斜向通过 D、垂直通过

　13、乘坐机动车时应当杜绝(ABCD)

　A、携带易燃、易爆危险物品 B、向车外抛洒物品

　C、干扰驾驶员安全驾驶 D、将头、手等身体部位伸出窗外

　14、非机动车通过有交通信号灯控制的交叉路口，应当(ABCD)

　A、转弯的车让直行的车，行人优先通行 B、前方路口交通阻塞时，不得进入路口

　C、左转弯时，靠路口中心点的右侧转弯 D、遇有停止信号时，应当依次停在路口停止线以外，没有停止线的，停在路口以外

　15、道路交通表线分为(ABC)

　A、指示标线 B、警告标线 C、禁止标线 D、禁令标线

　16、行人应当在(C)行走，没有人行道的靠( )行走

　A、机动车道，非机动车道 B、非机动车道，机动车道

　C、人行道，路边 D、人行道，路中间

　17、非机动车应当在( )停放，未设停放地点的，应停放在(A)

　A、规定地点，不妨碍其他车辆和行人通行的地点

　B、规定地点，不妨碍其他车辆和行人通行的路边

　C、规定地点，人行道上

　D、规定地点，非机动车道上

　18、李明今年9岁，李明的姐姐今年11岁，下列说法正确的是(C)

　A、李明不可以驾驶自行车上路行驶，李明的姐姐可以

　B、李明和他姐姐都能驾驶自行车上路行驶

　C、李明和他姐姐都不可以驾驶自行车上路行驶

　D、李明的姐姐骑车带李明上路行驶

　19、交通信号分为：(ABCD)

　A、交通信号灯 B、交通标志 C、交通标线 D、交警指挥

　20、交通信号灯中，黄灯表示(D)

　A、可以通行 B、禁止通行 C、没有意义 D、警示

　21、闪光警告信号灯为(D)

　A、红色 B、绿色 C、蓝色 D、**

　22、车道可以划分为(ABCD)

　A、机动车道 B、非机动车道 C、人行道 D、专用车道

　23、行人通过路口或者横过道路时，应当(A)

　A、走人行横道或者过街设施

　B、从相对路口径直走向要到达的路口

　C、不注意瞭望，确保安全后通行

　D、走到路中间遇有车辆又退了回来

　24、在没有交通信号灯的'路口横过马路时，应当(AB)

　A、听从交通警察指挥 B、确认安全后通行

　C、横冲直撞 D、加速跑过道路

　25、行人遇有道路隔离设施时，应当(D)

　A、直接跨越后过道 B、等没有车辆通过时跨越

　C、只有白天才能够跨越 D、从没有人行横道的路段通过

　26、自行车载物高度从地面起不得超过(A)

　A、1.5米 B、1米 C、2米 D、0.5米

　27、自行车载物，宽度的规定是(A)

　A、左右各不得超出车把0.15米

　B、左右各不得超出车把0.5米

　C、左右各不得超出车把0.1米

　D、左右各不得超出车把0.20米

　28、自行车载物，长度前端不得超出车轮，后端不得超出车身(D)

　A、1米 B、0.5米 C、1.5米 D、0.3米

　29、非机动车通过没有交通信号灯控制也没有交通警察指挥的交叉路口时，应当(ABC)

　A、有交通标志、标线控制的，让优先通过的一方先行

　B、没有交通标志、标线控制的，在路口外慢行或者停车了望，让右方道路的来车先行

　C、相对方向行驶的右转弯的非机动车让左转弯的车辆先行

　D、相对方向行驶的左转弯的非机动车让右转弯的车辆先行

　30、交通标志中蓝底白字的(A)标志

　A、指示 B、禁令 C、警告 D、辅助

　31、交通标志中黄底黑字是(C)标志

　A、指示 B、禁令 C、警告 D、辅助

　32、交通标志中白底红字是(B)标志

　A、指示 B、禁令 C、警告 D、辅助

　33、交通标志中白底黑字是(D)标志

　A、指示 B、禁令 C、警告 D、辅助

　34、禁令标志中白底红圈表示(A)

　A、禁止驶入 B、单行道 C、准允驶入 D、禁止停车

　35、凡在道路上通行的车辆驾驶人、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员(A)

　A、都必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》

　B、有时可以不遵守《中华人民共和国道路交通安全法》

　C、只有车辆必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》

　36、非机动车是指(A)

　A、自行车、电瓶自行车、人力车、畜力车、残疾人专用车

　B、滑雪车

　C、轻便摩托车

　37、驾驶车辆必须遵守(A)

　A、右侧通行原则 B、左侧通行原则 C、中间通行原则

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安全教育主题班会交通安全

1.幼儿园小班安全教案：《乘车要注意什么》

活动目标：

1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时知道及时呼救。

3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。

活动准备：

1、男孩被车门挤到手的；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的；汽车内各种按钮的；男孩被困车内的照片；

2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

活动过程：

一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。

1、提问：

(1)你坐过车吗？坐过什么车？

(2)是和谁一起坐的？感觉好不好？

幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。

二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的。

提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？

小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。

2、观看汽车内各种按钮的

提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。

与幼儿讨论被困车内的自救方法。

小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

儿歌

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

四、做游戏《宝宝坐汽车.》

1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。

坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。

（老师做司机，小朋友排成一排做乘客。）

我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

2.小班《坐车子》教案

设计意图： 伴随着私家车数量的不断增多，幼儿坐车的机会越来越多，因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生。

为了使幼儿了解基本的安全乘车常识，增强幼儿乘车的安全意识和自我保护能力，我设计了一节安全和户外活动相结合的教育活动——“宝宝做汽车”。 活动目标： 1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时知道及时呼救。 3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。

活动准备： 1、男孩被车门挤到手的；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的；汽车内各种按钮的；男孩被困车内的照片； 2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。

1、提问： （1）你坐过车吗？坐过什么车？ （2）是和谁一起坐的？感觉好不好？ 幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。 二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的。

提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？ 小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。 如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。

不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。 2、观看汽车内各种按钮的 提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？ 小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。

与幼儿讨论被困车内的自救方法。 小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。

如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

儿歌 爸爸开汽车，宝宝不淘气， 开关车门时，一定要注意。 小手和身体，不能伸出去， 安全坐汽车，宝宝数第一。

四、做游戏《宝宝坐汽车》 1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。 坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。

我们比一比谁做的最好。 （老师做司机，小朋友排成一排做乘客。）

我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车》 爸爸开汽车，宝宝不淘气， 开关车门时，一定要注意。 小手和身体，不能伸出去， 安全坐汽车，宝宝数第一。

五、活动总结： 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。

同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。 活动反思： 现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。

我们不但要教育幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。

3.幼儿园小班安全乘车要注意什么教案

活动目标：、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时知道及时呼救。 3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。

活动准备： 1、男孩被车门挤到手的；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的；汽车内各种按钮的；男孩被困车内的照片； 2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。

1、提问： （1）你坐过车吗？坐过什么车？ （2）是和谁一起坐的？感觉好不好？ 幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。 二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的。

提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？ 小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。 如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。

不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。 2、观看汽车内各种按钮的 提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？ 小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。

与幼儿讨论被困车内的自救方法。 小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。

如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

儿歌 爸爸开汽车，宝宝不淘气， 开关车门时，一定要注意。 小手和身体，不能伸出去， 安全坐汽车，宝宝数第一。

四、做游戏《宝宝坐汽车.》 1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。 坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。

我们比一比谁做的最好。 （老师做司机，小朋友排成一排做乘客。）

我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》 爸爸开汽车，宝宝不淘气， 开关车门时，一定要注意。 小手和身体，不能伸出去， 安全坐汽车，宝宝数第一。

4.幼儿园交通安全知识教育

幼儿园交通安全教育 活动目标： 1. 幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

2. 幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。 3. 幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。 活动难点：幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

活动准备： 物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。 经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。

场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。 活动过程： 一、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论： 1.幼儿观看课件1——《上学路上》，教师提问： 刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

2.幼儿观看课件2——认识一些常见的交通标志，教师提问： 你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人） 二、设置情境，幼儿模拟过十字路口： 1. 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。

2. 幼儿游戏，模拟看信号灯过马路： 两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。 3.幼儿模拟看现场指挥过十字路口 刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。

但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势。 请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

三、创设游戏情境：去郊游 现在，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘），后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看。

5.幼儿园大班安全教案：乘车需注意什么

幼儿园大班安全教案

乘车注意安全

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

6.大大班健康教案之乘车要注意什么

可见老师的知识储备是很重要的。

更多幼儿园教案尽在这里是关于乘车要注意什么的幼儿园教案，知道乘车中的安全常识。 1、看看上的小朋友做得对吗？为什么？ 2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论如何保护车厢环境，从中也获得了有益的经验、、乘车的音乐 活动过程： 一、了解乘车的基本规则，出示车票，希望对你有所帮助。 幼儿园教案及反思、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则，不同的是，通过这几周的认识？ 你知道乘车要注意什么？ 二、观看、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了： 1，孩子们知道了自己带的是什么汽车。

五、用途、汽车的发明、构造：食物投影仪、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。

在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向。通过汽车这一幼儿喜欢的载体、游戏等活动，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系：这是什么？它用来干什么，审美情趣也得到了培养。

活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表：乘车要注意什么 活动目标。 我们应该怎样保护车厢内的整洁？ 四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。 活动准备，进行的美术、结束活动。

活动反思，让幼儿充分体验到了快乐： “各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类。

7.交通安全主题班会教案

交通安全主题班会

活动主题：生命在你手中

活动形式：交通安全主题班会、交通知识竞赛

教育目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

3、通过交通知识竞赛让学生了解了交通安全常识，提高遵守交规意识，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，安全走路，安全乘车，安全骑车。

活动过程：

活动准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好知识竞赛主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持人读新闻。

2、大家谈听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）交通知识竞赛

举行学生交通安全知识竞赛，活动分组进行。以《学生交通安全教育手册》中的《学校交通安全及文明乘车规定》、《交通安全须知》、《道路交通标志和标线》以及交通警察指导手势等为竞赛内容，如：“交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？行车、行人应靠哪边走？”各 组分别评出前二名优秀学生并进行适当鼓励，

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则？

(2)我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

活动反思：

全部活动结束后认真做活动小结和反思：通过这次活动，你懂得了什么？

8.中班交通安全知多少教案及反思

活动设计背景

幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的责任。校车多次发生事故，以及农村幼儿对交通安全意识还很薄弱。而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。随社会的日益发展，交通设施的不断完善，交通与人们的生活越来越紧密，它给我们的生活带来了便利。

活动目标

1.了解一些基本的交通安全知识，懂得识别马路的标志，安全地过马路。

2.体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。

3、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。

教学重点、难点

活动重点：识别红绿灯。

难点：安全过马路。

活动准备

马路上的红绿灯、红、黄、绿灯（自制）、歌曲录音《红绿灯》。十字路口

活动过程：

1. 导入活动。

师：我们要到街对面去，该怎么走呢？（幼儿回答）

小朋友走斑马线过马路，到座位上坐下，请交警入场。

提问：刚才你们过马路的时候都是哪儿走的？（斑马线上）

2.观看录像，请幼儿说说观看后的感受，讨论应如何遵守交通规则。

(1)提问：

你们看到录像里的人是怎么过马路的？（幼儿根据录像看到的内容回答）

他们这么做对不对呢？为什么？那我们怎样过马路才是安全的呢？（幼儿根据已有经验回答）

(2)介绍正确过马路的方法。

小朋友在马路上走的时候，一定要遵守交通规则，要靠右边走人行道（出示），过马路的时候要走斑马线（），还要注意看红绿灯（），要做到红灯停，绿灯行。

3.讨论怎样通过没有红绿灯、斑马线的马路。

(1)出示图，提问。

小朋友看，这条马路上有没有红绿灯？（没有）

有没有斑马线？（没有）

像这样的马路我们要过去，怎么走呢？

（幼儿根据已有经验回答）

(2)讲解安全过马路的方法。

4.以儿歌总结，牢记安全过马路的知识。

小朋友，街上走，交通规则要遵守。

不追赶，不打闹，走路要走人行道。

过马路，走横道，左右两边都要瞧。

红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。

请幼儿跟着一起念儿歌。

5.游戏“过马路”

幼儿看红绿灯的指示，开车、走斑马线过马路。教师在旁边监督。

角色分配：小交警四名

红绿灯控制员一名

6.总结，发徽章。

有没有人违反交通规则，并给遵守交通规则的幼儿颁发文明小天使”的徽章。

教学反思

过马路在幼儿的生活中是司空见惯的事情，他们也有各自的生活经验。枯燥无味的讲解肯定不能吸引孩子的注意力，那么如何让孩子对活动始终保持浓厚的兴趣是我们在设计活动时一直在思考的问题。因为《纲要》中指出：应充分利用自然环境和社区的教育资源，扩张幼儿生活和学习的空间。

在整个活动的实施过程中，为了能充分挖掘孩子们已有的生活经验。我们则通过增加问题的难度，有意识的来进行挖掘。如：怎样通过没有红绿灯、斑马线的马路？在遇到堵车或者特殊情况的时候，我们该如何安全过马路？孩子们在交流、讨论中，大胆地把自己已有的生活经验讲出来与大家分享，主体性得到了发挥。而且通过总结讲解，使幼儿的生活经验与知识有机结合、形成互动、加强了孩子们对知识的记忆。活动最后，我们设置了游戏，让孩子们通过游戏把所知道的安全过马路的知识内化到自己的行动中去，并通过发徽章来促使他们督促身边的人要遵守规则，真正履行文明小使者的职责。

当然活动中也出现了一些问题，孩子显得过于兴奋，以至于最后游戏时，有人不听从指挥到处乱窜。活动前的准备不够充分，考虑的还不够周全，因为在整个活动中老师的角色定位就是一名主持人，担负着引导话题、调度情绪、协调气氛的重任，这对老师的综合素质提出了很高的要求。所以说，要想熟练地驾驭课堂，还需要继续努力。

9.小学一年级交通安全教案12篇

红绿灯，像妈妈， 小朋友，请注意， 小小卫士本领大， 行人车辆要听话。

交通安全要牢记。 交通规则记得牢， 红灯停，绿灯行， 栏杆叔叔对我说， 放学排队出校门， 车辆行人不打架。

别从我的肩上过， 不吵闹来不奔跑。 大马路，像爸爸， 路灯阿姨告诉我， 过马路走人行道， 奔驰宝马也靠它。

晚上天黑要当心， 遇见红灯停一停， 路不熟，地还疏， 红绿灯，提醒我， 绿灯亮了往前行， 开车可要小心啦。 我的眼睛用处多， 遇到汽车靠边行， 人让车，车让人， 睁开绿眼大步行， 乘车礼让有礼貌， 交通安全靠大家。

睁开红眼都停下， 尊老爱幼讲文明。 车撞人，人撞车， 一眨一眨黄眼睛， 小朋友，莫忘了， 警察叔叔生气啦。

告诉大家准备啦！ 交通规则记心头， 大家遵守交通法， 小朋友，请珍惜， 安全幸福千万家。 兴国安邦振中华。

生命安全最重要。 人人遵守交通法， 争做安全小卫士，小卫士。

（四） （五） （六） 小朋友，正年少， 你拍一，我拍一， 我是一个小公民， 交通法，要记牢， 走路靠右最要紧。 遵守交规常记心， 走路时，靠右行， 你拍二，我拍二， 红灯亮时切莫行， 人行道，最放心， 绿灯行来红灯停， 绿灯才是保护神， 过马路，要当心， 你拍三，我拍三， 路上骑车不带人， 斑马线，看分明， 车内勿把头外探， 安全隐患要消除， 红灯停，绿灯行， 你拍四，我拍四， 横穿马路祸根生， 黄灯灯，莫着急， 路上学生别嬉戏， 人命关天岂儿戏， 马路上，别玩耍， 你拍五，我拍五， 十字路口情况多， 不能跑，慢慢行。

先左后右过马路， 车辆转弯要慢行， 转弯前，手示意， 你拍六，我拍六， 酒后驾车万不可， 不猛拐，不强行， 酒后驾车必闯祸， 十次事故九次疾， 守法规，讲文明， 你拍七，我拍七， 人行道上过马路， 安全法，记心间。 未满十二不能骑， 平平安安把家回。

你拍八，我拍八， 并排骑车手勿拉， 你拍九，我拍九， 翻越栏杆小命丢， 你拍十，我拍十， 人人遵守路畅通， 开心出门开心归， 安全时时记心中。

安全教育主题班会交通安全

　生命诚可贵，自觉遵守交通规则，增强交通安全意识，珍爱生命，才能享受天伦之乐。下面是我为大家整理的安全教育主题班会交通安全，欢迎阅读借鉴!

安全教育主题班会交通安全一

　活动目标：

　通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。

　活动准备：

　1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。

　2、排练小品等节目。

　3、活动用具：道路交通标志(红绿灯)。

　4、队员收集各种交通标志(照片或)。

　活动过程：

　一、全体立正、各小队整队。

　二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。

　三、出旗、奏乐、敬礼。

　四、唱队歌。

　五、主题活动开始：

　(一)展开联想，揭示活动主题

　出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

　队员认真地听着，仔细地看着?

　主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?

　队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

　队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

　队员3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

　主持人2：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(引出活动主题)

　(二)、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。

　1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形像什么?

　队员：我们坐的队形像十字路口。

　主持人2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。(队员到位)参加游戏活动的队员听到我说完?开始?之后，立即向自己的对面出发。其他队员仔细观察，看看会发生什么事情?

　(队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。)

　2、主持人2：刚才你们看到了什么?你们想说什么?

　队员1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：?如果大家慢一点就好了!?

　主持人2：你的建议挺不错!

　队员2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。

　主持人2：我想也是。

　队员3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

　3、主持人1：是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

　队员1：我觉得是他们不遵守规则。

　队员2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。

　主持人1：对啊!要是有人指挥就好了!

　4、主持人2：我们现在就来演一演。可是演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗?

　队员1：是红绿灯。

　主持人2：当红灯亮时?我们怎么做?

　队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。

　主持人2：绿灯呢?黄灯呢?

　队员3：绿灯亮了，人们就可以走了。

　队员4：黄灯亮了,人们要等一等。

　主持人2：大家回答真棒!现在我们开始做游戏吧。谁来演警察?谁来演行人?

　(队员们演一演。)

　(三)和交通标志交朋友

　主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

　请大家拿出自己准备的各种交通标志(照片或)，让其他小队的队员说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。

　(四)擦亮眼睛辨是非。

　主持人2：这些队员真棒!再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家?擦亮眼睛辨是非?。 看看哪些行为有交通安全意识? 哪些行为没有交通安全意识?

　(全体队员分为小队，进行抢答。)

　1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

　2、看：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。

　3、队员表演：《红绿灯下》(表演在音乐的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走;车道上，车辆分道行驶;十字路口，小交警在指挥交通;红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来;绿灯亮了，车辆和行人才通行;?

　主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。

　六、辅导员讲话：

　队员们，今天的中队活动很成功，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做交通小卫士。

　七、呼号

　八、退旗、奏乐、敬礼

　九、活动结束

安全教育主题班会交通安全二

　一、教学目的

　1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

　2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。

　3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。

　 二、教学重点 ： 重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。

　教学难点 ： 关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。

　三、班会程序

　(一)、课题导入

　1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。

　教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

　2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢?

　3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的?头号杀手?。生命在你手中，交通安全不容忽视。 所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　(二)、 学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规

　●安全乘车

　1、乘坐车辆的选择。

　乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。

　2、乘车途中的安全。

　乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。

　●安全骑车

　1、骑自行车(包括电动自行车，下同)不能走机动车道。因为法律规定：?机动车、非机动车、行人实行分道通行?。你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。

　2、骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：?机动车、非机动车实行右侧通行?。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。

　3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，应该根据道路标线，按?右侧通行?原则从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也应该下车推行。

　4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。因为现在道路上的机动车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点疏忽和麻痹。特别是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要注意骑车安全。在现在的道路上，要保证骑车安全也不是一件容易的事情，请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来，否则就有可能为自己的卤莽行为承担后果。

　5、经常对自己所骑车辆进行检查维修，确保车况良好。上学、放学骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让不安全隐患留给自己。

　●安全走路

　1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路一定要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，一定要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决。

　2、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们知道，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特别小心。我们可以学习借鉴香港人的走法，采取?先望左、后望右?的办法，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条;再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的?一慢二看三通过?都是同样道理，总之要看清路况。

　3、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：?惹不起我就躲?，机动车是高速危险工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。

　(三)、交通安全知识竞赛(抢答形式)

　1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

　2、红灯亮时行人该怎样?

　3、黄灯亮时还可以过马路吗?

　4、什么灯亮时才可以走?

　5、行走时怎样注意交通安全?

　6、骑自行车要怎样注意交通安全?

　7、行走时怎样注意交通安全?

　1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

　2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

　3) 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　4) 穿越马路时，要遵守交通规则，做到?绿灯行，红灯停?。

　8、骑自行车要怎样注意交通安全?

　要在非机动车道上靠右边行驶。

　?

　老师小结：同学们都掌握的.很好，那就希望同学们能自觉遵守交通安全规则。树立良好的中学生形象，讲文明，懂礼貌，做守法公民。

　四、 总结(5分钟)

　愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关心、支持和自觉地加以遵守，也只有这样我们的道路交通才会有序、安全、畅通，我们的社会才会更加和谐，人民才会更加美满幸福!

安全教育主题班会交通安全三

　一、 班会主题：?交通安全，从我做起?

　二、 班会形式：教师引导，学生参与认知。

　三、 班会目的：

　1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

　2、以?增强交通安全意识，提高自我保护能力?为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

　四、 班会过程：

　1、由?交通标志连连看?引入(5分钟)

　2、小兔诊所(5分钟)

　3、珍爱生命(5分钟)

　4、交通安全法内容及交通事故原因分析(3分钟)

　5、观看视频(5分钟)

　6、游戏《模拟路口》(10分钟)

　7、交通安全知识抢答(5分钟)

　8、交通安全拍手歌(2分钟)

　9、总结

　?交通安全，从我做起?班会详案

　1、由交通标志连连看引入

　同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。?你们知道这些标志吗?通过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。

　2、小兔诊所

　以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。

　3、珍爱生命

　请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。

　4、交通安全法内容及交通事故原因分析

　主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。

　5、观看交通安全视频

　此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：?你们快来，这儿有人被撞了!?)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

　6、游戏《模拟路口》

　请一班长当?交警?站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在?交警?的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。

　7、交通安全知识抢答

　以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识

　8、交通安全拍手歌

　你拍一，我拍一，交通安全是第一，

　你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

　你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，

　你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

　你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，

　你拍六，我拍六，自行车上别载人，

　你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

　你拍八，我拍八，生命才是第一位，

　你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，

　你拍十，我拍十，做个文明小公民

　9、总结

　为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!

安全教育主题班会交通安全四

　一、班会目的

　1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

　2、以?增强交通安全意识，提高自我保护能力?为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

　3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

　4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。

　5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　二、班会活动方法：

　通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受?交通与安全?方面的教育。

　三、班会准备

　1.围绕主题，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。(①发动全体同学收集资料。②进行资料筛选。③将筛选出来的资料编印成册发给学生。)

　2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。

　4主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我见、安全知识问答等。

　5.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。

　四、班会过程

　(一)、 谈话引入：

　主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。人的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》

　(二)、小品表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：?你们快来，这儿有人被撞了!?，比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。在小品结束后向学生提出。让学生更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

　(三)、主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通知识竞赛。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

　A.必答题：

　1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行?(绿灯)

　2.雨天骑车可以打伞吗?(不可以)

　3.过马路必须走什么?(人行横道)

　4.可以在马路上学骑自行车吗?(不可以)

　5.放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对?为什么?(不对，很危险)

　6.行车时可不可以与驾驶员谈话?(不行)

　7.醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准)

　8.小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹?(不能)

　金：首先恭喜每个小队精彩而流利的回答，下面的题目是选择题，先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学配合一下，不要把答案 说出来，谢谢!

　B.选择题：

　1、几岁以下儿童不准骑车上路：( )

　A、11岁以下儿童 B、12岁以下儿童

　2、乘车时较为安全的行为( )

　A、上车时争先恐后 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

　3、过马路时我们应该：

　A、直接穿行 B、走斑马线

　4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走( )

　A、右侧路边行走 B、左侧路边行走 C、随心所欲地走

　5.过马路时，我们要看好红绿灯：

　A、红灯行 B、绿灯行

　6.妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：

　A、非机动车道 B、机动车道

　7.假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：

　A、穿越护栏过去 B、绕到人行横道上再过去

　8.绿灯还剩2秒时，应该怎么做：

　A、等下一个绿灯再过马路 B、赶紧冲过马路

　(四)、观看多媒体《交通事故》。帮助学生更好的知道生命的宝贵。

　(五)、现场交通警察叔叔讲话：首先祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。 春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，争当交通安全小卫士。让我们共同携手，安全伴我们健康成长!

　最后主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，希望同学们时刻牢记：交通安全，生命之友。

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