网上科普有关“该不该给两三岁的宝宝看电视？”话题很是火热，小编也是针对该不该给两三岁的宝宝看电视？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

题主好，我之前也过这样的疑惑，不知道要不要给宝宝看电视。后面查了一些资料，发现看电视对宝宝有好也有坏，但是弊大于利。因此我家宝宝我现在很少给她看电视。

英国的教育专家马丁·洛森说：“如果你能让孩子在12岁之前不看电视，他们终生都将获益！”。所以建议题主，3岁之前不要给宝宝看太多的电视。

0-3岁是孩子成长的关键时期，在这期间里大脑发育占了80%，孩子对 社会 的很多认知也是在这个时期建立起来的，如果3岁以下孩子过多沉迷电视会产生一些不利影响。

三岁孩子看电视的危害

一、孩子视力下降

3岁之前，孩子的眼睛是比较脆弱的，长时间注视电视屏幕，眼睛受到刺激，会导致视力下降。现在很多小朋友小小年纪就需要戴眼镜，有很大一部分是这个原因。

二、影响身体发育

孩子看电视都是坐着，缺乏运动，身体得不到锻炼，对孩子的成长是不利的，长时间如此。长时间看电视，不去户外活动，体重和身高都会受到影响。

三、弱化语言表达能力

日本小儿科学会有调查表明，2岁以下孩子看电视的时间越长，其语言表达能力越弱。孩子看电视时间过长，减少了和其他人交流接触的时间，影响孩子的语言发育。

四、降低大脑敏感度

电视可能会过度刺激宝宝脑部，改变他们发育中的大脑结构。看电视时间越长的宝宝就越容易出现注意力不集中，行为冲动和焦躁不安的问题，而且更容易思想混乱。

如何正确看电视

1、严格控制时间

3岁以下孩子每天看电视的时间最好不要超过30分钟哦，每次最好不要超过15分钟，这样对孩子视力的影响可以相应减少

2、选择合适的节目

3岁以下宝宝观看的节目，最好是选择一些画面转换比较慢的节目

3、父母陪同观看

父母陪同宝宝一起观看，在看的过程中，时不时暂停下来给孩子讲解，促使宝宝积极思考，和父母互动。

除此之后，父母平时要多给做一些其他的活动，如亲子 游戏 、亲子阅读，带宝宝去户外散步、跟其他小朋友一起玩耍。

我们家孩子两三岁时候是看电视的，对于电视，我并不认为它是洪水猛兽，而是能够为自己所用的工具。关于孩子看电视，我想辩证地说说自己的看法。

1.看电视对孩子坏处多多。

现在很多家长已经意识到了电视的坏处。最直接的就是对孩子视力的影响，再好的屏幕发出的光也比自然光要差，这是众所周知的了。

有研究表明，人在看电视的时候，眨眼次数明显减少，直接导致眼睛干涩，易疲劳，时间久了就形成了眼疾。

除了对视力的影响，现在越来越多的家长意识到了电视对孩子专注力的危害。看电视的时候看似孩子注意力集中，其实他们是被动地跟随情节，大脑没有闲暇来思考。久而久之，他们习惯了被动跟随，真正需要思考的时候反而难以集中注意力。

2.电视作为现代 科技 产品，可以为孩子提供更广阔的天地。

电视上有非常多的电视节目是可以给儿童看的，动画片，音乐，故事，益智 游戏 等等。这些节目可以开阔孩子的眼界，让他们更容易接触到现实生活以外的世界。读万卷书，行万里路，目的无非也是开阔眼界，因为接触多所以思考多。看电视，在某种程度上讲，跟读书，旅行，是一样的作用。

任何事物都有两面性，看电视也一样。对于两三岁的孩子来说，可以适当地看电视，但是一定要有家长监控。监控时间，也监控电视内容，在保证他们身体 健康 的前提下，开阔眼界，丰富知识。

该不该给两三岁的宝宝看电视？为什么？

两三岁的宝宝，就是一个特别好奇的阶段，这个时候他们对声音的来源，和事物的色彩有着极大的兴趣。尤其是电视里的动画片，给孩子的兴趣感尤为浓厚。可是小宝宝看电视真的好吗？

一、宝宝看电视的影响

1、对视觉发育影响

从孩子的视觉发育上来谈的话，我是不建议让孩子长时间看电视的。虽然电视机里的画面色彩丰富，但是动画片的画面速度转变的比较快，对孩子的视力就是一种刺激的危害。很容易伤害到宝宝那娇弱的视力。

2、对孩子性格影响

长时间看电视，还会养成孩子焦虑暴躁的心情。因为孩子太小，电视里的画面转变的太快，孩子的接受和思维能力有限，在这个过程中，很容易给孩子造成焦虑的心情。这种焦虑的心情，会让孩子做事情越来越没有耐心，还有着暴躁的小脾气。

3、让孩子缺乏思考

长时间看电视，还会让孩子错失一些童年的美好。童年的生活丰富多彩，电视机里的画面，完全比不上生活的 探索 乐趣。如果孩子长时间看电视的话，不仅会造成视力的损伤，还会错过很多有趣的事物 探索 乐趣。电视里的画面，虽然可以提升宝宝的思考，但是其中的害处却远远大于利处。

二、如何带孩子看电视不会受到伤害

1、父母以“讲故事”形式陪伴

父母在孩子看电视的时候，可以用“讲故事”的方式陪伴在侧。比如说电视里，正播放着熊大熊二和光头强，小时候上幼儿园的画面，我们可以给宝宝讲一些幼儿园里有趣的事情。其实两岁左右的宝宝，对电视里的画面不一定能全看懂。面对于父母的故事介绍，孩子更愿意听父母讲故事，这样就可以把孩子专注力，从电视上的视线吸引过来。

2、制定适宜的电视观看时间“规矩”

孩子在看电视的时候，我们需要给孩子指定一个时间“规矩”。比如说一次性只能看半个小时电视，看完之后需要休息眼睛，如果不会遵守规则的话，将失去下一次看电视的机会。这样的时间“规矩”，既能培养孩子对规矩遵守的信用，又可以保护眼睛不受伤害。

3、“诱惑”形式的兴趣培养

我们在孩子看电视的时候，可以添加一些“诱惑”形式的兴趣培养。比如说男孩子在看奥特曼的时候，我们这样这样说“哇，奥特曼好帅气呀，如果我们可以学会跆拳道的话，也一定可以像奥特曼一样保护身边的人”。这个时候，孩子就会被跆拳道吸引，也有着极大的学习兴趣。孩子学习跆拳道技能的时候，在增添自身锻炼的同时，还减少了看电视的频繁。

我建议：想要孩子改掉对电视的依赖，爸爸妈妈就需要以身作则。把对手机的沉迷和剧情的热情，都带入陪伴孩子的时间里，可以多陪孩子看一些有趣的漫画、故事书。

如今网络讯息发达的时代，要想离开网络真的很难，就连小宝宝也如此！

1岁半的宝宝爱上看电视，宝妈纠结：这么小的宝宝能不能看电视啊

现在好多家庭都会出现这样一个画面，小小的一个人儿手拿着平板电脑，或者躺在沙发上，看着动画片那叫一个惬意。

很多宝妈也会发出疑惑，宝宝还这么小， 用电子产品、看电视真的合适吗？

最近小王就出现了这个苦恼，小王的宝宝 今年只有1半岁 ，平时自己带宝宝的时候，担心对宝宝眼睛不好，就没有给宝宝看过电视。

前一段时间，小王将宝宝送回老家交给家中老人照顾，老人 为了哄宝宝就给宝宝看电视 ，从此宝宝打开了一扇进入新世界的大门。

如今，只要不给宝宝看电视，宝宝就开始哭闹，只有看电视的时候，他才会变成乖宝宝。小王是真的担心，这么小的宝宝真的可以看电视吗？

分析

美国儿科协会通过大量研究做出结论， 2岁以下的孩子，最好不要看电视 ，过早看电视会影响宝宝日后的发展。

这是因为宝宝在2岁以下的时候，主要是通过听觉、视觉、触觉等感觉来认知这个世界的。

而电视画面一般都非常快速，宝宝很难将画面组织起来，很难理解其中的意义， 这样就会影响宝宝认知。

宝妈要注意，这里的看电视，其实与看平板电脑等是一个意思。除此之外，宝宝过早接触电视、电子产品， 对宝宝的眼睛也非常不好 。

因此，2岁以下的宝宝，宝妈就不要给她看电视了，如果宝宝已经开始接触电视，并特别喜欢，宝妈 一定要转移宝宝的注意力 ，让宝宝远离电视。

那么2岁以上的宝宝，就可以看电视了吗？2岁以上的宝宝可以少看电视，但不能随便看，宝妈一定要学会让宝宝如何科学看电视。

2岁以上宝宝如何科学看电视

1. 严格控制时间

2~3岁的宝宝每天看电视的时间， 不要超过30分钟 ，最好分为几次看，比如上午看15分钟，下午看15分钟。

2. 选择适合节目

在给宝宝选择电视节目的时候，宝妈需要 选择画面转换比较慢的、没有故事情节的幼儿节目 。类似于“天线宝宝”“托马斯和他的伙伴们”这样的幼儿节目。

虽然我们成年人觉得这些节目挺无趣，可这样的节目却 特别适合宝宝 ，画面变化比较慢，情节比较简单，说的都是一些简单的话语，非常符合宝宝的思维方式。

3. 懂得适当互动

如果宝妈有时间的话， 最好和宝宝一起看节目 ，宝妈可以根据节目中的画面，多和孩子互动，这样不但会让宝宝可以积极思考，还会 有利于亲子关系 。

4. 节目、生活相结合

宝妈可以将节目中出现的一些小知识、有意思的故事和生活相结合，这样就会让宝宝 看电视这件事变得更有意义 。对于一些生活中的小现象，宝宝就会更能理解。

5. 避免宝宝沉迷电视

相关专家经过研究发现， 过多、过早看电视会导致宝宝注意力不能长时间集中 ，所以宝妈一定要懂得如何控制宝宝看电视。

即使宝宝哭闹、撒泼打滚，宝妈也不能轻易妥协，让宝宝随意看电视。

另外，宝妈可以 通过其他活动转移宝宝的注意力 ，比如多陪陪宝宝、让宝宝多和其它小朋友玩耍等等。

如果你周围有学龄前的儿童，可以推荐他们用一下猫小帅识字这款识字软件哦~在手机上下载就能用，里面有丰富多彩的故事和 游戏 ，可以帮助孩子更好的理解、学习汉字。

现在 社会 进入电子时代，很多人的生活都离不开电视，家长也觉得电视里的动画片五彩缤纷、内容丰富多彩，是不是对于宝宝的智力有很好的开发呢？

首先，我们要明确一点，电子产品不是洪水猛兽，不能一味的拒绝，虽然不建议给两三岁的宝宝看电视，但是如果家里的大人有看，宝宝难免会瞟上几眼。

首先我们来了解一下看电视的坏处 宝宝为看电视入迷怎么办？

很多宝妈都说，我家宝宝看电视着了迷，只有看电视时老实点，其他什么都不管用。因此很多家长觉得电子保姆挺管用，挺好，因此虽然知道看电视不好，但是觉得这个电子保姆很省事，大人孩子皆大欢喜。

不过很多家长也意识到不能让宝宝总看电视，该做些什么呢？

1、家长陪孩子一起玩，或一起读书，不管几岁的孩子之所以沉迷电视，最大的原因就是孩子觉得孤独，没有人陪他玩。

2、多带孩子到户外去玩耍：孩子近距离的看一会电视，家长做好就带孩子到公园、户外多看看远方的景物、看看绿色植物。

3、帮助孩子找到吸引他们的其他事情，转移注意力

4、多创造机会和同龄的小伙伴儿玩

3岁以内的宝宝看电视会有什么影响呢？家长别不重视！

1、 对视力有非常大的影响

现在孩子近视的非常多，普遍都是因为看电视。之前看过这样一个报道，一个2岁的孩子看东西非常的不清楚，刚开始家长以为是眼睛有疾病，但是在就医之后才发现原来孩子近视了，有一只眼睛已经达到了300度，家人们都非常的诧异，一个孩子怎么会近视呢？原来在这个家庭中，爸爸妈妈都不是十分的细心，为了哄孩子也会让孩子看一些电视，久而久之孩子就近视了。

和不看或者是很少看电视的宝宝来说，除了遗传之外，很少因为看电视到导致孩子近视。所以经常看电视的孩子和很少看电视的孩子相比较的话，很少看电视的宝宝眼睛会是更加的 健康 。

2、 影响脑部发育

3岁这个时间段，对于宝宝来说非常的关键，因为这个时候宝宝的大脑在进行发育，如果宝宝长时间看电视的话，就会影响宝宝的脑部发育。正常这个年纪的宝宝应该进行一些亲子的 游戏 ，不要沉浸在电子设备当中。像平时宝宝玩玩具、爬行、吮指等行为，都是在获得感官上的刺激，来促进脑部的发育。

所以说3岁以内很少看电视的孩子要比经常看电视的孩子要聪明很多，这并不是说经常看电视的就是"智力低"，而是因为经常看电视的孩子，已经限制了脑部的发育。所以说为了让孩子脑部发育更好，孩子更聪明，就不要让孩子经常看电视了。

3、 限制了想象力

有的宝妈会认为，但是上的画面五颜六色的，怎么会限制孩子的想象了呢？其实看电视的时候，传达给孩子的是一个固定的思维，就像是在告诉孩子，这个东西就应该是这样的，所以孩子的想象力才会下降。之前看了一个关于看电视的一个视频，那里的讲师说，电视中所传达给孩子的是一种被动现象，也就是电视将某件事情或者是物品给的固定化了之后再传达给孩子，孩子在接收的时候就会形成一种固定的模式，按照电视上演绎的一样，完美的复制。

但是对于很少看电视的宝宝来说，想象力就非常的高，当你问一个问题的时候，也许他又一种天马行空的想法。但是一个孩子的想象力不就是应该非常的丰富么。想象力对于孩子来说是非常重要的，也许就是因为自己的想象力走上了成功呢？

大家还记得第一个登上月球的人么？他就是 阿姆斯特朗，他在小的时候就有去月球的想法，长大之后就真的成为了登上月球的第一人，也许这个成功和他后天的努力分不开，但是和他那超乎常人的想象力也有非常大的关系，在那个年代中，有几个人会有这样的想法。

4、 易得多动症

之前看过这样一个这样一个报道，说是孩子经常看电视的话，对于学习来说非常的不利，很容易让孩子的注意力不集中。这个时候应该会有宝妈问了，孩子在看电视的时候非常安静，并且非常的专注，怎么或出现注意力不集中的现象呢？其实这是电视给家长的一种假象，孩子在看电视的时候，是因为画面的吸引，被动的集中注意力，而学习是需要孩子的主动集中注意的，所以经常看电视的孩子会对学习产生不了多大的兴趣。

3岁以内的宝宝尽量少看电视，不然从身体发育到学习方面都会弱于少看电视的孩子，据说只某位专家说的，在孩子2岁之前最好是不要看电视，2-3岁又有一天可看1个小时左右，这样更利于孩子的成长。其实说白了，看电视是可以的，但是要注意时间，时间过长的话会对孩子产生不好的影响。孩子过小的话就不要看了，毕竟孩子身体上的器官都在发育阶段，长时间消耗眼睛的话就避免不了会出现近视的情况。

如今电视以及各类电子产品的普及，让我们目光停留在屏幕上的时间变得越来越长，就连很多两三岁的小宝宝都会沉迷看电视、玩手机、平板等电子产品。

家长们应该都知道，小孩子长时间看电视肯定是不好的。但是，让他们完全隔绝电视、电子产品，似乎也不大可能。

那么家有“小电视迷”，究竟应该如何处理呢？

首先，尽量不要让两岁以下的宝宝看电视，看电视对他们来说有百害而无一利。而两岁以上的宝宝，每天看电视的时间最好也不要超过1个小时。

其次关于看电视，要注意以下几点：

控制好时间

2-3岁的宝宝看电视最好可以分上下午，时间每次也最好不要超过30分钟，这样可以有效地保护宝宝的视力。

选择合适的节目

最好选择画面转换比较缓慢的节目，这样的节目对孩子的注意力和逻辑理解，不会造成很大的负担。

把节目和阅读联系起来

现在不少动画节目都有对应的配套书籍。当宝宝熟悉了一些动画人物和画面，再给他们看对应的图书，会让孩子感到很亲切，产生兴趣。这样可以从小培养孩子对阅读的兴趣。

陪宝宝一起看

和宝宝一起看电视，可以指着屏幕上的画面一起热烈讨论，从而让宝宝的注意力不要过度集中在电视屏幕上，在看电视的同时也能积极地思考。

多给孩子提供看电视以外的其他活动

例如，和宝宝一起玩亲子 游戏 、一起亲子阅读、去户外活动等等。

我觉得两三岁的孩子不应该看电视 看电视多了会降低视力的，不然怎么有那么多小孩戴眼镜，就是因为他们电视看多了加上看书看得太近导致近视要戴眼镜。 第二就是影响身体 健康 成长，长时间坐着看电视身体得不到锻炼，会使孩子的身体活动的发展变得不灵活。 第三就是弱化语言的能力，人是要沟通，不沟通会行成一种我行我素，性格孤僻，心胸狭隘等等的不良性格，孩子也一样，电视看多了确实降低语言说话的能力，要人孩子多说话，就不要看电视，多和孩子说话，不要让孩子一个人在看电视，有害无益。 第四就是电视看多了会降低孩子大脑的想象力，孩子的大脑处于被电视接受的现象，大脑得不到思考的思维，所以，要想丰富孩子的想象力首先从自己做起，自己就是孩子的榜样，不要看电视，可以画画，画画可以丰富孩子的想象力。 如果真的要看电视，就是看电视的时间保持在30分钟以内，不要看太长，时间自己把控好。我觉得还是要引导孩子阅读书籍 ，可以亲子阅读，一起看，讲给孩子听，讲得要富有趣味性，语速要慢，这样才能吸引孩子阅读。多做一些户外活动锻炼，让宝宝 健康 成长。所以，少看电视和电脑，远离电子产品，看电视利大于弊，尽量不看。多做一些宝宝 健康 成长的事情，呵护孩子的成长。

该不该给两三岁的宝宝看电视？为什么？

杨杨爸认为：尽量不让宝宝看电视。

为什么不让孩子过渡的看电视呢？

1、影响宝宝大脑发育

美国国家卫生研究院（NIH）的一项研究显示，青少年长时间观看电视、电脑或手机平板等电子产品，大脑皮层会出现早熟的变化，思考和语言能力也会变差。

2、影响宝宝独立思考能力的发展

宝宝在看电视，其实他并不能看懂内容，仅是由于电视中过于强烈的画面色彩、配音的童声和频繁转换的画面，吸引了宝宝的全部注意力。

看不懂内容，单纯被吸引，却不知为什么？宝宝不能直接通过自己对外界事物的 探索 ，总结归纳经验，锻炼自己的思考事物因果的能力。

有一句话是怎么说的，所有看过白雪公主动画片的孩子，画出的白雪公主，都长一个模样，难道宝宝一点独立思考与创造力都没有吗？为什么说一千个人眼中有一千个哈母雷特，说的就是人要有独立思考的能力。

而一样的白雪公主，是不是反应了看电视，给宝宝带来的坏处呢。

3、影响宝宝 社会 能力的发展

社会 能力，这里指的是与人交流互动的能力。部分家长为了图省心省力，让电视、手机或平板代替了陪伴的互动与交流。

宝宝看电视，只是单方面接爱电视里反馈回来的信息，却不明白信息是什么意思。

而家长或看护人与宝宝是互动模式，能够进行眼神交流、语言沟通、疑惑解答等等，带着宝宝一同探寻兴趣世界，间接的锻炼与培养了宝宝的语言能力沟通能力、 情感 沟通能力和求知的欲望。

以上几条，是杨杨爸认为比较重要的点了。允许宝宝一动不动，全神惯注看电视，那就失去了从小培养孩子 情感 交流、语方沟通、社交能力和独立思考 等多方面能力的机会。

如果真是这样，家长仅因为一时舒服，放弃了宝宝多方面能力的培养，岂不是因小失大。

家中有宝宝的家长，请关闭电视机，在陪宝宝的时候，请放下手机，给宝宝一个 健康 的成长空间。宝宝的命运在你们手中。

END：我是杨杨爸，专注亲子教育与儿童身心 健康 发展。

在掌握科学方式的前提下，适度地看电视对宝宝有不少益处。

选好时间点，控制时间段

严格遵循医生的建议，1岁以下的宝宝千万不能看电视，而1 3岁的宝宝尽量少看电视，每天顶多两次，每次看电视的时间应控制在15分钟以内。

保持适合的距离及高度

看电视时，宝宝与电视机的距离长度应保持在电视机对角线的5 6倍，这样才能把电视对宝宝视力的伤害降低到最低。此外看电视最舒适的角度是平视，父母可以把宝宝抱在胸前，和宝宝一起以平视的角度来看电视。

调节适度的音量和光线

看电视时的音量宜控制在55分贝以下，只要父母觉得声音柔和、舒适就可以了。同样地，电视屏幕的亮度也以成人觉得舒适即可。房间环境也要注意，最好在室内安装一个8瓦左右的电灯，与电视屏幕相对应。

父母的陪伴与交流至关重要

父母一方面要选择宝宝观看的节目，另一方面要多给宝宝提供看电视以外的其他活动：和宝宝一起玩亲子 游戏 、一起亲子阅读、带宝宝去户外活动、约其他小朋友一起玩。 希望我的回答可以帮助到你。

1-3岁的小宝宝你认为给他看电视好还是不给他看的好？

看到好的动画片总会忍不住要推荐给大家。

主流的动画片大家都知道，就不多做推荐了。还有一些动画片虽然名气不是很大，但也是内容相当精彩的优质动画片，比如这部 《佩格和小猫 Peg+Cat》。

这部动画片适合3-6岁的孩子，由美国电台PBS kids出品，还曾获得 艾美奖优秀动画片奖 。

和《小猪佩奇》这种以家庭成员为主线的动画片不一样，也不同于《汪汪队》、《海底小纵队》这类团队合作的主题，

《佩格和小猫》是一个“大女主”式动画片，讲述佩格和她的小猫运用数学知识和方法解决一个又一个挑战的故事。

在故事中，让孩子开启数学的世界：

①鼓励孩子认识到数学是有意思、酷、并且有价值的；

②扩展孩子对于数学思想和使用策略的理解，当被某个问题卡住时，可以尝试这些策略方法；

③激励孩子通过创新、坚持、放松的解决问题；

④教给孩子适龄的数学概念和技巧，包括：数字运算、几何空间感、度量衡标准、数学思想模型、数据收集分析。

整个片子没有爸妈和老师的教育，只有佩格和蓝色小猫一起自主探索。

有时候，他们会安静地窝在家里。

有时候也会外出领略异域风情。

也会去到小朋友最向往的地方探索，比如深海大冒险。

或者来一次太空遨游。

但无论是在最常见的日常生活场景里，还是在天马行空的想象中，离不开的主题就是解决问题。

每集围绕着一个场景，加载了满满的数学和逻辑知识。

还有一点很特别的是，片中有大量的 歌剧表演 ，唱出来非常有韵律，数学知识点通过这样的方式传递出来，会给孩子留下深刻的印象。

主人公佩格，就是标准的“别人家孩子”，知识丰富、能说会唱、永远正向思维。

看多了这样优秀的孩子，娃多少都会潜移默化的被影响。

▽面对困难，佩格不会逃避，她的第一个想法都是，该怎么解决呢？

比如佩格和小猫来到圆点星球，星球原住民听不懂他们的话，

虽然"问题大了"，但佩格立刻思考，除了说话还有什么别的交流方式？

很快她就想到了办法，既然是点菜，我指着菜，用手指表示要多少份就好了。

▽碰到更难的问题，佩格也是先冷静下来，然后想办法。

比如修飞船的示意图坏了，修不好的话，就得被困在外太空，再也回不了家。

佩格先用倒数法，数5、4、3、2、1让自己冷静下来↓

再观察，原来这个 形状和数字是有规律的 ，按规律排好就修好了！

▽佩格也会跳出思维局限，用 逆向思维 解决问题。

比如做超轻粘土的模型，要按实际比例缩放大小，可是有一个做小了怎么办？

佩格脑瓜子转动，如果不能把这个模型做高的话，把别的模型按同比例缩小就好。

▽她还是个很懂事的小姑娘。

和妈妈一起挑家具，小猫觉得无聊，说我们只看椅子吗？

虽然佩格自己也很想玩，但她还是跟小猫说，这对妈妈很重要，所有我们要帮她好好挑选，哪怕我们自己对椅子不感兴趣。

除了佩格解决问题的能力，这部动画片还暗藏着大量的数学知识，把生活中很多的问题都用数学知识点来讲解。

跟着佩格这个朋友走，孩子很容易培养出数学思维。

▽比如不同的椅子，怎么用数学方式讲？注意他们的形状，圆桌是圆形的，像一个圆圈↓

两条边一样长的是正方形的桌子↓

横着有两条直线，但两条边不是直上直下的，是一张梯形的桌子↓

再比如雨伞，转起来就像一个圆↓

仔细看足球，上面都是五边形↓

不止是形状，一个小水坑，也可讲到深度↓

深的意思是向下的距离很长↓

虽然涉及到的数学都很简单，都是数数、加减、均分、分类这些很基础的知识，但都讲的很细致，还有 老师都不一定想到的记忆方法。

▽比如 数数 ，小猫只会数到十，佩格怎么教它呢？

就像从1-9一样，只要前面加个1就行了。

可是小猫还是无奈地表示，你说的简单，可是还是一堆很难的东西。

佩格继续解释：11就是一个十，然后一个1，12就是一个十，然后一个2。

这样理解是不是就简单多了？

▽ 加减法 ：要5罐颜料，可是只有4罐，还需要再拿多少呢？

可以用画数轴的方式，画了四罐，还差一罐。

▽另外还有涉及到分类、比例分配和平衡等，非常全面。

比如佩格和小猫按每个人的体积来分配合适大小的派，引出按比例分配这个知识点。

收拾房间培养分类思维。

每讲完一个数学知识，佩格和小猫就会将内容编成歌谣唱出来，节奏感强又好记。

《佩格和小猫》这部动画片目前有中文和英文两个版本，第一季共80集，第二季共50集，家里孩子有英语基础的话也可以尝试看英语原版。

片子在各大视频平台上都能找到，家长们可自行搜索，也可以直接点击阅读原文直达哦~

早教课程都有哪些内容3岁

不能绝对的说好还是不好，我觉得是应该给孩子看电视的，但是要把握好度。

我家小朋友看电视，小的时候我都陪着他看，一是可以掌握他看的内容，二是可以掌握他看的时间。

后来我发现，适合幼儿的动画片一集长度在5、6分钟果然是科学的。孩子在看了一到两集之后就不能集中注意力了，开始自顾自的玩起来。但是电视机开着，动画片里的对话和音乐他还是在听着的。

我想这样也好，就当听力练习了，要不然我也得不断的和他聊天，自说自话。

但是我也会控制时间，设置了儿童模式，一般上午半个小时，下午半个小时，一天累计超过一小时，电视机就会给出电视机累了，小朋友该休息了的提示。

这样做有一个好处，就是孩子开口说话的时候，会模仿动画片里说话的用词和语气，所以选择看什么样的动画片很重要。

我记得我家小朋友小时候，最先看的动画片就是《小猪佩奇》，来回反复的看。后来又反复的看了一阵子《嗨，道奇》。最后是《和迷你卡车学习》和《汪汪队立大功》。然后大了，到了4周岁之后自己会用遥控器了，看的就比较杂了，但是我也会适当的陪他看一看，选择一下内容。

其实小时候选个两三部动画片就够小孩子看一年或者更长时间的了。因为大部分小朋友都有个在我们看来比较奇怪的习惯，就是一部动画片反复的看。这样陪看的大人比较辛苦，但是小孩子却乐在其中。

当孩子会说话之后我感觉我窥探到了其中的奥秘。

反复的看同一部动画片，甚至能背下来每一个细节，让孩子充满了成就感。

当我陪他一起看动画，开始的时候会跟我复述刚才演到的精彩内容，得到我的附和或“恍然大悟”，他会很高兴。后来，慢慢地，他就开始给我剧透，告诉我即将要演到的精彩片段，当我表现出“果然如此”“你太棒了”的时候他的自豪感油然而生。

还有一个我不知道算不算好处的事，就是我家小朋友坐在电视机前一动不动的时候很少，短暂的吸引注意力之后就该干什么干什么去了。而且关电视也不会哭闹，打声招呼就可以关，他并不留恋。

朋友家的孩子就是从来不给看电视，一打开电视就坐在那一动不动，叫他也听不见。无论看了多长时间，只要关电视，必定要哭闹一场。所以她家就更不敢轻易的开电视了，因为不好收场。

所以我觉得不比将电视妖魔化，让孩子适当的，有目的性的看电视，可以从中学到一些知识。

所以我觉得只要适可而止，好过矫枉过正。

0-3岁早教学什么

1-3岁宝宝早教重点有哪些，如何进行早教，1-3岁的宝宝是思维开始萌芽的阶段，家长抓住宝宝这个时期的发育特点，有重点的进行早教是很重要的。

1-3岁宝宝的早教重点

1岁宝宝的教育

宝宝智力开发，切忌拔苗助长。宝宝周岁了，爸爸们开始注意起孩子的智力发育。不过要记住，不要试图以各种方式加快宝宝的智力发育速度，这会使你气馁，宝宝受罪。

如果你非要制定出计划，一天教宝宝认识几个汉字，或几个数字，或几个英语单词，这对刚刚1岁的宝宝来说，不但是比较困难的，也是枯燥乏味的，宝宝没有兴趣这样死记硬背。

爸爸应给宝宝更多自由发展的空间，创造更多自由发展的环境。强行推着宝宝向前走，只能事与愿违，欲速则不达。

一岁半宝宝的教育

赏识你的孩子，树立宝宝自信心。1岁半的宝宝当你表扬他时，他就会很开心，并且将这种行为作为一种习惯巩固下去，当你批评他时，他会变得郁郁寡欢。

爸爸应该利用孩子的这种心理帮他建立起自信，养成好的生活习惯，改掉坏毛病。但是要注意不要让他过分受挫，他受挫折时常常会发脾气。

两岁宝宝的教育

多与宝宝玩游戏培养感情。宝宝2岁以后，运动量大增，思维也越来越活跃，个性开始显现了。

这时和宝宝玩，爸爸妈妈有可能会觉得应付不过来，不仅需要更多的体力，也需要动更多的脑筋，变出更多的花样，才能让宝宝满意。

如果爸爸体力充沛，可以玩什么？周末、节假日，在家好好睡过一觉，体力恢复了，精神头也非常足，不妨和宝宝玩玩大运动量的游戏，让身心都充分地发泄一下。

　三岁宝宝的教育

父亲习惯容易影响儿女。以前，都说孩子在行为习惯上受母亲的影响比较大，事实上，正所谓“有其父必有其子”。

如果仔细观察就会发现，由于父亲在家中往往以“权威”或“监督者”的形象出现，大到生活习惯和爱好，小到一笑一颦甚至某个细微的表情，父亲对孩子的影响更大。

专家认为，父亲的生活习惯不仅关系到自己的健康，还会对子女产生潜移默化的影响，许多父子、父女不仅长相性情相像，他们的行为模式甚至由此引发的疾病也可能如出一辙。因此，父亲的好习惯会让孩子终身受益，反之亦然。

家庭教育最重要

其实，对于宝宝来说，最好的早期教育主要就是家庭教育，家长的行为风格，将对孩子产生最重要的影响。

因此，家长应该重视家庭环境对孩子的影响以及孩子的全面发展，对孩子早期教育的心态不能带有功利色彩，“揠苗助长”式的过度早教只会对孩子产生反作用。

在早期教育中，父母是孩子最重要的老师，如何给孩子做好早期阶段的家庭教育才是家长们所真正应该做的。孩子的主要认知，行为等方面都是从父母那学习得来的。

要想孩子不输在起跑线上，父母应该从自己身上找问题，只有父母有良好的学习习惯和生活习惯才能培养出聪明宝宝。

父母需要提供适合孩子个体发展的环境、引导和陪伴。在成长最早期的阶段，适合宝宝成长的环境和父母无条件的爱，这两个因素最重要。

目前，许多家长都意识到了幼儿早期教育的重要性，这一点是值得肯定的。

不过，我们建议要从细节做起，给孩子营造一个良好的家庭环境，给他们人格上的良好示范，培养他们优秀品质的发展，从育人的角度出发，给孩子打造一个健康的人生起点，相信这才是早教的真正意义。

1-3岁宝宝的早教内容

观察能力的训练：1-2岁：

可以训练宝宝上下、里外、前后方位意识、辨别多少。如教宝宝分糖果，让宝宝从中认识数字的多少。

动作能力的训练：

训练宝宝学习上、下楼梯。开始选择的楼梯不要太多层，这样宝宝能较顺利地上完楼梯，让宝宝体验到成就感。

跑步练习。可以通过游戏来训练宝宝跑步的灵活性和稳定性，如灵活的向前跑，转弯跑。

在日常生活中鼓励做力所能及的事，促进手动作的稳定性、协调性和灵活性。

记忆力的训练：

词汇记忆。在给宝宝讲述他较熟悉的故事时，念熟悉的儿歌时，要有意识地停顿下来让自行补充，由简到难，开始让孩子先上单字，以后慢慢让孩子续上一个词、一句话，这样不但可以促进记忆力的提高，还能发展宝宝的语言能力。

实物记忆。让宝宝回忆一件实物，给宝宝一样玩具，让他注视您将玩具放到盒中，盖上盖子，让他说出盒中玩具的名称。

2-3岁：言语能力的训练

利用各种机会扩大幼儿的词汇量。当空闲的时间带宝宝外出玩耍时，可以让宝宝讲述他所看到的事物的名称，教宝宝用完整的句子表达意思，可经常让小儿看图书，给他讲简短故事，教他说歌谣，都可以促进语言的发展。

发展语言能力。鼓励宝宝自己叙述一些事情，比如今天去哪里玩了?都看到了些什么?还可以教宝玉记住家长的名字、家庭住址、电话号码、父母的职业、单位，自己的年龄等，都有助于提高宝宝的语言能力。

1-3岁宝宝的早教内容还有很多，家长在平时的教育中可以多元化，但不能脱离以上几个方面的训练，因为这些训练在宝宝这个年龄段都是着重培养的，只有家长根据宝宝的发育特点来进行早教，才能看到所付出的成果。

1-3岁幼儿早教运动游戏

1.摇一摇：让孩子坐在父母怀中，面朝前，双腿弯曲，两膝外张，两脚掌相对，父母双手从孩子手臂下穿过，抓住其小腿接近脚踝处，轻轻地对他进行左右摇晃，上下抖动和前后倾斜等。这些动作，不仅能给孩子提供前庭觉和本体觉刺激，对保持孩子身体的柔软也非常有益。

2.追一追：在地上横放一只纸箱，滚过去一个小皮球，吸引孩子去追逐。因为纸箱空间比较狭窄，孩子会自然采用爬行的方式通过，从而为他们大肌肉动作的发展打下良好基础。

3.走一走：父母牵着孩子的一只手，让孩子沿着地板上的某条直线，脚跟接脚尖，一步一步朝前走。

4.跃一跃：父母和孩子面对面，父母牵着孩子的双手，让他从台阶的最后一级跳跃下来，如果孩子跳跃的爆发力，父母可以用点力气把他拉下来，帮助他逐渐形成爆发力。

5.踮一踮：让孩子学着妈妈穿高跟鞋的样子，踮着脚尖走一段路程。这样他也能学会在安静的环境中蹑手蹑脚地走路，而不是用脚板像大象一样笨重地走路，打扰别人。

6.跳一跳：让孩子站在跳床或弹簧床上，父母牵着他的双手，先带动他一起双脚跳，再逐渐放手让他自己连续跳。

7.跨一跨：用两条彩色胶带在地面贴出一条大概40厘米宽的小河，引导孩子从河岸的这一端跨到另一端。

8.爬一爬：把毛毯、枕头、抱枕、棉被等棉制品堆积摆放成“山丘”，“草原”等场景，让孩子攀爬“山丘”，在“草原”上打滚等。

9.翻一翻：父母跪坐，让孩子仰躺在自己的腿上，同时父母用双手抓住孩子的肩部，接着父母起身变成长跪姿势，同时顺势帮助孩子腿部朝头的方向用力，以父母的手臂为轴，让孩子翻转270度，最后双脚着地站好。

10.推一推：让孩子推着重重的纸箱，周游各个房间。这个活动可以增加孩子个个关节的本体觉，同时对家中的空间方位也有初步的认识和概念。

特别提示1-3岁的孩子对环境中潜在危险的观察力还不太够，所以，在进行以上体操运动的过程中，父母务必全程关注细心监督。

0到3岁的儿童早教，主要是学语言、心理，语言方面主要是听力的教育，播放一些音乐、故事刺激宝宝，同时可以做体操的感知运动，还可以去游泳馆进行触觉训练等。

0到3岁的儿童的早教，主要是一个学语言、心理，语言方面主要是一个听力，听力方面的教育，播放一些音乐、故事给他刺激，他在听觉，知觉主要给他做体操，做体操的感知运动，可以给他到游泳馆去游泳，进行触觉训练，给他玩球，玩平衡，还有一个智力开发，包括讲故事、唱歌等等。

一般0-3岁孩子早期教育的主要的目的，是围绕着日常生活里面的一些练习，达成综合素质的培养、与完善人格的学习。家长该如何为宝宝选择早教课程，孩子适合的早期课程又有哪些？

适合0-3岁宝宝的早期课程有哪些？

1、蝶古巴特（2~3岁）

提升孩子的创造力、想象力、专注力及耐心

孩子会学到色彩认知、对美的感受力、初步环保意识

蝶古巴特源自于法文，是指取下美丽的图案拼贴、装饰在本来拥有的物件上。不需要繁杂的步骤，孩子只要找出自己喜欢的图案，并在老师的教学中完成制作，就可以为原本平淡无奇的物件装点出绚烂的色彩，成为最独一无二的专属物品。

2、亲子烘焙（1.5~3岁）

提升孩子的多感官体验与学习、精细运动技能、基础生活技能

孩子会学到小西饼、蛋糕、简单餐点、国际文化

在量、拌、揉、烤的过程中，激发孩子的自主学习能力及创造力，再经过耐心地等待，所有人一起品尝成果，不仅孩子积累了成就经验，家长与孩子、老师与孩子、孩子之间的感情也更为靠近。

3、十项全能（婴儿瑜伽、球类运动、攀爬、障碍赛挑战、舞蹈/律动）

孩子可以提升身体感知、空间意识、基础运动技巧、平衡感、手眼协调

孩子从出生就开始做运动，在运动的过程中，孩子透过实际身体运用获得感觉回馈，建立出环境与自我的连结。运动不仅仅是身体的发展，更与认知、社交等发展密切相关，可以同时促进生理与心理的成长。

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